回饋評論：簡介的內容沒問題，但表達方法可以改，重複三個車禍太過僵硬，改成第一次車禍⋯第二次會好一點，最後一個問題怪怪的，簡介不常出現啊，改成先形容劇情第一個遭遇點，謎團，然後⋯⋯⋯收尾會比正常。簡介要突出主角，文章關鍵點，一個疑問或者讀者會產生好奇的點。
主角25了改成青年會好一點，少年一般是未成年，用少年會讓讀者先入為主產生16、7歲男生的形象。切換回兩年前的分隔也不順暢，可以考慮分章來寫，用主角的回憶展開之類的。數字太多了，現實中不可能我看你一眼就知道22歲，20出頭會好一點。「生龍活虎」好像不是這個意思？形容課堂有趣用繪聲繪色可能會好一點。大學尤其是22都大四了，只要不是水課估計大家本來就會認真聽講？（這個不確定可以找一找網上大學生生活）「一個天生的講師」沒問題，但是鋪墊太少了，讀者沒有實感。「反覆咀嚼」消化課程，用還在垂眸思考，或者其他代表思考的成語比較好吧。萬人迷出場感覺像是冷酷酷哥，會隨手邀請教授跟他們一起打球嗎？其他同學聽到教授跟他們一起打球反應太平淡了吧！相當於老師走過來說要跟你一起打球欸！我就嚇壞了。
總體來說作者本身筆文太弱了，劇情其實基本沒問題，校園戀愛，主角個性有大概出來，但就是筆文太弱了，不如說忽上忽下？第一章開頭描寫的不太行，很卡頓，第二章下半cp交流又忽然上來了，描寫得不錯。酷哥要邀請主角打球其實也可以合理，我的話會加上眼神係，表情描寫，內心對主角進教室之後的閃回，來讓酷哥邀請的這個舉動變得合理。一定要合理！加油吧，文筆改一下劇情我其實還是很好奇的，191主角個性卻這麼軟，有反差欸。

感謝評論！第一點的話角角者的排版基本上都是空一格，所以至少在那個網站不會改，第二點外貌描寫會考慮減少一點，不過個性描寫估計不會少，因為現在介紹的只是一個淺淺表面，兩人個性在故事展開後才會更突顯。搬來蕉園的話短期不行欸，估計要等比賽結束了，到時候肯定會搬的！