N年後的最後一課 · 名為「人性」 - N年後的一課【結局】

警察終於在CCTV中，發現了之前有幾個女生進入了武小朗的家，也沒有出來…

所以強行進去了武小朗的家中，

看見了冰箱內

全是被殺者的殘肢，

然後，

他們下了通輯令，追捕武小朗…

「你為什麼知道我在這裡？」

武小朗問。

「最危險的地方就是最安全！

誰也猜不到你還在你家的天台！」

家明說，

「自首吧！你走不掉！」

「我要殺死你這個沒有能力的被救者！」他拿著菜刀，冷靜的說。

他，

不單是反社會人格，

還是高智商罪犯。

家明心想：

這句話是故意刺激我走過去吧？

被救者？

人生在世，就一定會失敗，

成為被救者吧？

「你也是被救者吧？

被欺凌，

被冷待…

你殺死那麼多人，

只是想要父親的愛吧？

爸爸他一直很愛很愛你啊！

很努力把你接你回去啊！

一直很努力成為一個不會不見死不救的人啊！

前幾天，

他在內地為了救一個小女孩，

而賠上了自己的自由啊！

他很努力，

成為一個好人！

我深信他希望你也可以！

成為一個好人！

我也會接受你啊！」

家明含著眼淚說。

被救者，一定會明白被救者的心情。

「快閉嘴！啊啊啊啊！」

他跪了下來，

哭了，

「你以為我不知道嗎？

父親的愛，

父親努力的做一個好人…

他以前常常的工作，以手段鬥贏別人！

他的名句是為達目的，可以不擇手段！

他這次救小孩，

也是因為受不了良心的責備吧？

所以，

我知道他變成一個好人！

他一直也在關心我！

從前，公公想送我去孤兒院，

可是，父親極力反對，

一直以來，也是父親給錢我…

其他人也沒有啊！

我會去自首，

可是，

我想知道誰是冷老師？」

家明向他說出冷老師登上珠穆朗瑪峰的經歷後，

他…

笑了笑，

「謝謝老師的教導…

再見了…」

然後從大樓的天台

跳下去

死了…

幾天後，新聞把他的故事報導出來，

一個反社會人格的殺人犯故事。

至於，

一心同學的葬禮，

家明決定了

邀請了當年的中學同學，包括幼羚…

更特別邀請了冷老師來…

她就是所有蝴蝶效應的源頭

還有，很想告訴她

一個多年的秘密

就是家明父親死去的真相…

「冷老師，你還認得我們嗎？」

一眾同學問候冷老師。

「當然了…」

她，依然，明亮動人

身穿一身黑色長裙，即使過了那麼多年，仍然散發出一股堅持不懈的眼神。

家明看見昔日老師和同學也來得差不多，就準備上台，演講葬禮致辭：「各位老師，各位同學，大家好！今天就由我-家明同學

來主持一心同學的葬禮…

大家都知道一心同學她想成為社工，

是因為想幫助別人，

可惜，如果她沒有成為社工，

她就不會被一個患上反社會人格的青少年殺死，

而那個青少年的父親，

即是允行同學

如果他給予關心，

沒有見死不救，

用愛心來照顧那位青少年，

這位青少年就不會殺人，

他也不會利用人家的內疚，

與別人上床吧…

對嗎？幼羚同學！」

「什麼？」「幼羚妳…」

眾人回首轉身看著幼羚，她緊張得紅著臉幼羚同學摸摸自己的肚子，

然而，她知道總有一天一定會水落石出…

「為什麼一心同學要幫助人？

她會有這樣的想法呢？

是因為N年前有一個人為了教導大家什麼叫堅持，結果登上了珠穆朗瑪峰！然而在登山的中途，看見一個男人，他戴有失去氧氣的登山裝置，他希望能夠有氧氣下山…可是這個人見死不救，依然繼續她的旅程。

這個人就是…冷老師！

如果不是聽了你登山時妳「見死不救」的故事，

一心，

就不會立志要當上社工，幫助別人吧？！

允行，

就不會學習你「見死不救」的行為吧，

做了一個不擇手段的有錢人…

最後，回頭是岸，想做好人，卻變了犯人。

幼羚，

因為允行的緣故，間接認識了允行的兒子，亦是前幾天自殺死的殺人青年犯，如果沒有了老師自以為可以勉勵別人的登山經歷，幼羚就不會懷有不屬於丈夫，而是殺人犯的孽種吧？

那個快死的人，

對！

世界就是那麼小，

老師，

你見死不救的人

就是...

我的父親！

他臨終時，

他拿出一個具有錄音功能的錄音筆，說了幾句，

交給一個另一個沿途經過的雪巴人，雖然這個自顧不暇的雪巴人沒有救他，唯有把錄音筆收藏…

父親只是說：don't ...hate her, your class teacher .... 家明 ...家明....家...

後來，雪巴人由於聽不明白「家明」這個字，而胡亂放在雪山下的餐廳。幸好，有一年，我因著好奇心的緣故，到了尼泊爾，結果，在餐廳看到這個似曾相識的錄音筆…

雖然我明白你當時在海拔八千米高，

你根本沒有能力，

可是，

我還記得妳最後教導的一課時，

談及父親，

為何妳的嘴角微微向上啊？

妳是在笑嗎？

你是不是嘲笑我的父親是失敗者？

是？還是不是？

我問你啊！！！！！」

家明同學激動的問。

冷老師淡然的說了一句：

「我，

只是想教導學生，

只要堅持，就會成功…

今天的結果，只是你們的選擇…

關我什麼事？

」

「老師，妳可以說什麼都不關你事，但是妳說過的話卻冥冥中改變了我們的命運…

差點忘記了妳自小就生於貧窮的家庭，

父親很早就病死，

母親很努力的照顧這個家…

做什麼，也被人嘲笑

為了不被人嘲笑，

你花了比其他人更多的時間，

才可以拿更高的分數

進入大學…

目的是不給人看低～

堅持的背後也可以是自卑吧？

登上山峰後，獲得成就，

你是被大家的羨慕，

榮耀蒙蔽了你雙眼吧？

所以偷笑失敗者！

看見弱者的你

毫無內疚，

連一點點不開心也沒有，

你還配做教育工作者？」

冷老師，

她看了看家明，

然後，從座位上站立，

面向大家，鞠躬

流了一滴眼淚，

她，很快的回憶過去…

珠穆朗瑪峰，

快死的男人，

同學們，

記者的採訪，

登山後的成就和榮耀…

然後，輕輕的微笑着：

「各位同學，再見。

今天，

才是最後一課…

名為「人性」。」

(完)

...

.......

《明報》讀者網上留言：「我兒也是曾燕紅老師教過的，都是在這沙田陳X霞中學，曾老師上堂時，經常向學生提出贊助金錢給她登峯，這也是永不言敗的心其中之一。」

ns216.73.216.225da2

Reading Theme:

Font Size:

Line Spacing:

Paragraph Spacing:

Load the next issue automatically