終於把原創番寫完，是時候開始聊改篇作品啦，首先就來談個人沒辦法判斷出「最」好，但絕對是本季值得一看的作品，那就是以花式滑冰為主題的《金牌得主》。
坦白說個人看運動番的量很少，變相可以說是見識有限，所以當看到這種新人教練帶學生一同成長的故事架構，再加上兩人年紀的差距，可以說是相當驚喜。
為何要強調年紀，自然是因為運動這回事，即使是同一項目，世代間的差異也可以很大，像羽毛球的規則從以前有發球權才能得分，現在改為直接得分制，單打在戰術上也不停演變，例如發球時從長球改為短球為主，不同年代在運動競技上可以有很大差異。
這還只是運動本身，放到人身上的話，二人的經歷、視野甚至得面對的環境都不同，到底如何把這樣的兩個人串連起來，找出當中的共通點引起共鳴，又或者反過來利用差異來刺激相互學習，光想就覺得相當有趣。
關於一同成長這檔事為何特別叫我喜歡，就是一般運動番給我的感覺都是側重於運動員，不是說把教練鬼隱，但很難作為與運動員主角有著相當比重的角色，而實際上教練的角度也有著相當吸引人的部份。
一個人技術好卻不一定能把自己的技術教導給別人，而單純把自己的技術複製到學生身上又是否「教」的全部？運動員與教練之間是否只有技術上交流的關係？
認真說，以前當十分一個運動員的時候，最多只會想怎樣打球，討論一下自己的戰術，不可能思考教練怎麼教（最多就看成效或無法相處而更換？）才有效益，直至長大了才會思考或者意識到這些。
《金牌得主》在這方面完全寫進我的心坎，描繪教練內心的一面，是如何面對學生，思考與學習教學這一回事，當然教練為了指導確實需要一點威嚴讓學生遵從自己的教導，但同時又需要照顧細膩的感情面，如何作為一個「大人」圓潤地處理這些事項。
特別是開首跟家庭相關的故事，聽起來實在很難說是跟教練有直接關係，甚至可以說是別人的家事外人不該插嘴，但這某程度上也可以說是學生的心理或精神層面上的困難，而這又是否可以說是教練應該照顧的部份？把這些認真地寫成故事，自己真的很喜歡。
寫了很多教練的部份，運動員方面當然也不可能馬虎，除了上面提及的家庭問題，最喜歡的部份比起實技提升，果然還是心理與精神層面上，如何建立少女的信心甚至是人格，而這部份不是片面的，包含了成長經歷，努力嘗試與失敗，透過一次又一次微小的改變，最終得以蛻變。
第一季動畫的收尾個人覺得真的很棒，不只是改編篇幅上的段落（完結）感，而是很好地總結了這一季的收穫，角色能從這段故事中得到了什麼，讓觀眾也感到自己獲得了什麼，投入到作品中給角色送上祝福。
當然《金牌得主》不只是故事，滑冰的表演也是十分精彩，雖然對主角組有點不好意思，但是狼嵜光演出的那一段真的太帥，完全被煞到了，那個眼神與神態在腦海裡一直揮之不去。
個人本季大推之作，雖然主題上是有些嚴肅認真，但故事演出上偏輕鬆愉快，屬於努力就有成果的類型，互動上也偏向帶有溫馨感，整體風格正向，容易入口，算是綜合上較容易為人接受的吧。
如果問有時間的話這季要補哪套，那麼絕對是這套，唯一的問題是「孤島」代理。
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（封面擷取自動畫第五集）
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